3er TRIMESTRE
Només començar el trimestre vam celebrar la setmana cultural, la qual va estar plena de diferents activitats de dilluns a divendres.
Vam treballar la llegenda de Sant Jordi realitzant la corresponent manualitat.
Vam fer un esmorzar compartit, on aprofitem per donar-vos les gràcies per col·laborar en portar el menjar que vam demanar.
També vem fer un taller de cuina i vam fer unes broquetes de fruita boníiiiiiiiissssssimes!!!!!! Mireu.
2on TRIMESTRE
Només començar el trimestre vam celebrar la setmana cultural, la qual va estar plena de diferents activitats de dilluns a divendres.
Vam treballar la llegenda de Sant Jordi realitzant la corresponent manualitat.
Vam fer un esmorzar compartit, on aprofitem per donar-vos les gràcies per col·laborar en portar el menjar que vam demanar.
També vem fer un taller de cuina i vam fer unes broquetes de fruita boníiiiiiiiissssssimes!!!!!! Mireu.
Alhora hem seguit celebrant aniversaris cada divendres quan toca fer 4 anyets a algun nen o nena.
2on TRIMESTRE
Després de tornar de les colònies, encara ens quedava celebrar la Mona, tot fent una mostra per tal de portar-la i gaudir menjant-la a casa amb la família.
A mida que van passant els dies, continuem celebrant aniversaris...
PSICOMOTRICITAT
Cada dimarts i cada dijous, exercitem el nostre cos tot fent psicomotricitat al gimnàs de l´escola.
Ja comença l´any, i els petits/es que van entrar a l´escola se´ns van fent grans i comencen a cumplir els 4 anys.
 |
| Ai, que si et descuides, me´l menjo jo!!! |
 |
| Ummmmmmmmmmmmmmmm!!!!!!!!! |
 |
| A berenar s´ha dit, som-hi!!!!!!!!!! |
CARNESTOLTES
Setmana del 13 al 17 de febrer, "la setmana boja"
Al llarg d´aquesta setmana els nens/es havien de venir cada dia a l´escola amb una consigna diferent: dilluns la cara pintada, dimarts una corbata, dimecres un mitjó de cada color i el dijous per tal de celebrar el dia de la truita, on vam esmorzar tot el cicle d´educació infantil, un davantal.
Com cada divendres que s´escau, seguim celebrant els aniversaris corresponents.
Des prés de la sortida que vam fer al bosc per anar a buscar el Tió (veureu les imatges a l´apartat de sortides), el vam portar a la classe per donar-li de menjar i cuidar-lo. Un cop alimentat durant uns quants dies, vam fer-lo cagar amb l´ajuda de tots vosaltres, però abans vam gaudir d´un espectacle molt divertit on els vostres fills/es s´ho van passar d´allò més bé.
1er TRIMESTRE
RACONS
Els racons són una altra metodologia de treball que fem servir. Ajuda als infants a relacionar-se uns amb els altres, a aprendre un seguit de normes, a orientar-se i a organitzar-se, seguint un ordre; tenint un aprenentatge significatiu i funcional.
És una activitat que es fa a nivell intercicle, els nens i les nenes de P3, P4 i P5.
A P3 es treballa el racó de la cuineta i dels metges, a P4 el racó de la botiga i a P5 el racó de la construcció.
És una activitat que es fa a nivell intercicle, els nens i les nenes de P3, P4 i P5.
A P3 es treballa el racó de la cuineta i dels metges, a P4 el racó de la botiga i a P5 el racó de la construcció.
PINTURA
Gaudim moltíssim, quan ens hem de posar a la pell dels grans artistes i ens encanta fer pintura, sobretot quan hem de decorar l´escola ja sigui per les estacions de l´any, nadal, algun projecte etc...
ANIVERSARIS
Els divendres quan s´escau, celebrem els aniversaris que corresponen, ens posem la corona, bufem les espelmes, cantem l´aniversari feliç i a berenaaaaaaaaaar.
 |
| FELICITAAAAAAAAATS!!!!!!!! |
LA CASTANYADA
Per la festa de la castanyada, vam imaginar-nos que érem petits cuiners i vem fer uns panellets boníssims que ens vam emportar a casa per compartir-los amb la família.
Els primers dies de classe...
Ens ha costat una miqueta l´adaptació, però entre tots/es anem superant aquests moments d´angoixa i cada vegada ens trobem més de gust a l´escola.
 | ||
| Quan acabem...a la calaixera |
SORTEIG DE LA NOSTRA MASCOTA
Cada divendres a la tarda fem el sorteig per veure qui s´emporta la mascota i amb ella el superllibre de la classe a casa, durant tot el cap de setmana.
El dilluns el nen/a que se l´ha endut, ens explicarà les experiències viscudes amb el Simba. D´aquesta manera treballarem encara més l´expressió oral.
De vegades, entre feina, rutines, hàbits, música....tenim una estoneta per fer volar la nostra imaginació jugant amb la plastilina.
